Dialogar con los alumnos sobre qué saben acerca de los textos instructivos, usando preguntas abiertas: "¿Alguna vez han seguido instrucciones para hacer algo? ¿Qué tipo de instrucciones conocen?" (Fuente: Libro, Pág. 45).
Realizar un mural colaborativo donde cada niño dibuje y mencione un ejemplo de texto instructivo que ha visto o utilizado.
Recuperación
Juego de "¿Qué es esto?" donde los niños adivinan objetos o actividades a partir de instrucciones breves y sencillas.
Conversación guiada sobre los diferentes tipos de textos que han leído o visto en su entorno, identificando características y usos.
Planificación
En grupos, los alumnos diseñan un "Plan de exploración" para investigar diferentes textos instructivos en su escuela y comunidad.
Definir roles: investigador, recopilador, presentador, con apoyo del docente para organizar la búsqueda y la recolección de textos (ej. reglamentos del patio, recetas de la comida escolar).