Integración

Finalización de la revista

• Elaborar la versión final de la revista, integrando textos, imágenes y elementos gráficos.
• Revisar toda la revista con la ayuda del maestro.
• Decidir cuántas copias se harán y cómo se distribuirá en la escuela.

Difusión

Presentación en la comunidad

• Preparar una actividad de exposición: un acto en el aula o en el pasillo principal.
• Elaborar un cartel o folleto invitando a la comunidad escolar a conocer la revista.
• Presentar la revista explicando qué temas incluye, cómo se hizo y qué aprendieron.
• Difundir en redes si es posible, o en la cartelera escolar.

Consideraciones

Reflexión sobre el proceso

• Reflexionar en asamblea qué fue lo más interesante y qué dificultades enfrentaron.
• Registrar en un cartel o cuaderno qué aprendieron sobre la organización, la investigación y la expresión escrita.

Avances

Evaluación del proyecto

• Evaluar si lograron los objetivos: ¿La revista es útil e interesante? ¿Se logró incluir textos expositivos con buena organización?
• Planear la próxima edición o mejorar la actual, con base en la retroalimentación recibida.

Fase 1

Introducción y definición del problema

• Dialogar sobre la importancia de tener textos claros y útiles en la escuela.
• Preguntar qué temas consideran relevantes y qué información necesitan para sus clases.

Fase 2

Preguntas y hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué temas serían más útiles? ¿Qué estructura debe tener una buena revista?
• Proponer hipótesis: “Si hacemos textos claros y con imágenes, serán más fáciles de entender”.

Fase 3

Análisis de resultados

• Revisar los textos escritos y las respuestas de la comunidad escolar.
• Analizar qué temas son los más relevantes y cómo mejorar los textos y su presentación.

Fase 4

Diseño y divulgación

• Crear la maqueta de la revista, usando diseño gráfico simple.
• Compartir la revista con la comunidad y recibir retroalimentación.