Fase 1

Introducción y definición del problema

• Charla dialogada: ¿Qué pasa si no comemos bien? (Fuente: Libro, Pág. X).
• Dibujos y mapas conceptuales sobre alimentos y vitaminas.

Fase 2

Formulación de preguntas y hipótesis

• Los alumnos plantean: ¿Qué alimentos contienen más vitaminas? ¿Cómo afectan las vitaminas a nuestro cuerpo?
• Hipótesis: "Las frutas tienen muchas vitaminas y ayudan a mantenernos fuertes."

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Experimento: observar diferentes frutas, identificar vitaminas mediante tarjetas de colores.
• Discusión y registro de conclusiones en cartulina.

Fase 4

Diseño y divulgación

• Crear un "Plan de alimentación saludable" con recetas sencillas.
• Presentar en cartel o video los beneficios de una alimentación equilibrada.