Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Charla inicial sobre cómo los materiales cambian y qué propiedades tienen.
• Presentar objetos cotidianos y discutir sus propiedades.

Fase 2

Preguntas y hipótesis

• Formular preguntas como: "¿Qué pasa si doblamos una hoja de papel?" o "¿Qué materiales son más resistentes?"
• Proponer hipótesis cortas, por ejemplo: "El plástico es más resistente que el papel".

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Realizar experimentos sencillos con diferentes materiales, registrando resultados.
• Dibujar y describir qué propiedades encontraron y cómo usarlas en la vida diaria.

Fase 4

Diseño, evaluación y divulgación

• Crear un objeto usando los materiales que analizaron, justificando su elección.
• Mostrar el trabajo a otros compañeros y explicar sus propiedades.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Vincular los conocimientos con actividades diarias, como elegir ropa según la resistencia del tejido.
• Evaluar mediante observación y preguntas orales.