Presentamos

Reflexión inicial sobre qué significa cuidar la naturaleza y por qué es importante.

• Plática guiada con imágenes y cuentos cortos.
• Preguntar qué acciones hacen en casa o en la escuela para cuidar el entorno.

Recolectemos

Qué saben y qué necesitan aprender

• Lluvia de ideas sobre animales, plantas y acciones humanas en su comunidad.
• Dibujar o contar historias sobre su entorno natural.

Formulemos

Delimitación del problema

• Plantear un problema simple, como: "¿Cómo podemos evitar que la basura contamine nuestro parque?"
• Dialogar sobre causas y posibles soluciones.

Organizamos

Planificación de acciones

• En equipos, diseñar un plan para limpiar un espacio cercano o sembrar árboles.
• Asignar tareas y materiales necesarios.

Construimos

Implementación de acciones

• Realizar la actividad acordada: recolectar basura, plantar, etc.
• Registrar en fotos o dibujos las acciones.

Comprobamos y analizamos

Evaluación del proceso y resultados

• Revisar si se lograron los objetivos, qué fue efectivo, qué se puede mejorar.
• Compartir en grupo las experiencias y aprendizajes.

Compartimos

Socialización y valoración

• Invitar a la comunidad escolar a conocer lo realizado.
• Crear un cartel o historia que explique el trabajo y su impacto.

Participación activa y colaboración en actividades.

Reconocimiento y respeto hacia seres vivos y componentes naturales.

Capacidad para identificar y describir propiedades de materiales.

Reflexión y expresión oral sobre acciones ecológicas y valores.

Elaboración y presentación del producto final (mural, obra, proyecto).