Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Actividad: Cuenta un cuento breve sobre un personaje que aprende a respetar a sus amigos diferentes. Pregunta: “¿Por qué es importante aceptar a los demás?” (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 80).

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Actividad: Ronda de diálogo para que los niños compartan experiencias en las que hayan sentido rechazo o aceptación en la escuela o en casa.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Actividad: En pequeños grupos, describen situaciones en las que alguien fue tratado con rechazo y cómo se sintieron. Se les ayuda a entender que la discriminación afecta a todos.

Organizamos

Estrategias para abordar el problema

• Actividad: Diseñan en cartelitos acciones para promover la inclusión, como “Compartir”, “Escuchar”, “Ayudar”.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Actividad: Representan en dramatizaciones situaciones de inclusión y respeto, usando títeres o juegos de roles.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Actividad: Reflexión grupal sobre qué acciones funcionaron para mejorar la convivencia. Se puede usar una lista de verificación visual.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Actividad: Presentan sus propuestas en una asamblea o mural colectivo, y comparten cómo se sienten respecto a la aceptación en su comunidad.