5. Construimos (Ejecución de estrategias y acciones)
Actividad | Descripción | Recursos y materiales |
|---|---|---|
Investigación participativa | Los grupos recopilan información en la comunidad escolar o en entrevistas a familiares, para entender mejor el problema. | Cuestionarios, grabadoras, cámaras, materiales para entrevistas. |
Creación de material de sensibilización | Elaboran carteles, historias, representaciones teatrales o videos para promover la igualdad y respeto. | Cartulinas, disfraces, cámaras, recursos digitales. |
Campaña de sensibilización | Realizan actividades en la escuela y comunidad para compartir sus mensajes. | Carteles, folletos, dinámicas lúdicas. |
6. Comprobamos y analizamos (Evaluación del proceso y resultados)
Actividad | Descripción | Recursos y materiales |
|---|---|---|
Autoevaluación y coevaluación | Los alumnos reflexionan sobre su participación, aprendizaje y cambios en su percepción. | Rúbricas sencillas, cuestionarios reflexivos. |
Análisis de evidencias | Revisan los productos realizados y las actividades de sensibilización. | Productos finales, registros fotográficos, grabaciones. |
Discusión grupal | Reflexión sobre qué aprendieron, qué les sorprendió y qué cambiarían. | Guías de discusión, notas. |
7. Compartimos (Socialización y valoración del aprendizaje)
Actividad | Descripción | Recursos y materiales |
|---|---|---|
Presentación final | Cada grupo comparte su proyecto, historia o campaña con la comunidad escolar. | Carteles, presentaciones digitales, dramatizaciones. |
Mesa redonda | Debate abierto sobre cómo promover la igualdad en diferentes ámbitos. | Micrófonos, sillas, cartel de normas. |
Reflexión final | Los estudiantes expresan qué acciones pueden realizar para promover la inclusión y respeto en su entorno. | Papel, notas, carteleras. |