Pensamiento Matemático

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• Iniciar con una discusión sobre situaciones cotidianas donde se usan fracciones y decimales (ej. mediciones en recetas, distancias, dinero).
• Mostrar ejemplos visuales y digitales (como en una app o simulador) donde se convierte un número fraccionario en decimal y viceversa.
• Formular preguntas abiertas: "¿Por qué es importante entender cómo convertir fracciones a decimales y viceversa?"
• Plantear el problema: *¿Cómo podemos crear un cartel que explique claramente estos procesos y sus aplicaciones?*

Ciencias

Exploración de mediciones y errores

• Analizar cómo las mediciones en experimentos pueden involucrar fracciones y decimales.
• Reflexionar sobre errores en medición y su relación con conversiones numéricas.

Tecnología y Artes

Exploración visual y creativa

• Revisar ejemplos de infografías y carteles científicos que combinan información clara con diseño visual atractivo.
• Investigar en recursos digitales ejemplos de visualización de datos matemáticos.

Pensamiento Matemático

Formulación de hipótesis

• Cada grupo propone hipótesis sobre las mejores estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa, justificándolas con argumentos matemáticos.
• Ejemplo: "Creemos que dividir el numerador entre el denominador da un decimal exacto en la mayoría de los casos".

Ciencias

Diseño de experimentos

• Diseñar pequeños experimentos para comprobar hipótesis, como convertir fracciones comunes (1/2, 3/4, 5/8) a decimales y verificar con calculadoras o software.
• Registrar resultados y errores posibles.

Tecnología

Planificación digital

• Planificar cómo usar herramientas digitales (calculadoras, apps, software) para apoyar la conversión y visualización.

Arte

Visualización de hipótesis y resultados

• Crear bocetos o esquemas visuales que expliquen las hipótesis y procesos propuestos.