Presentamos

• Plantear una situación problema: "En la caja de juguetes hay varias piezas y debemos contar cuántas hay en total, sumando diferentes grupos."

• Uso de objetos concretos, juguetes y fichas para hacer el problema más tangible y cercano.

Recolectemos

• Los niños expresan qué saben sobre sumar objetos y contar.

• Diálogos guiados, dibujos y actividades con objetos físicos para activar saberes previos.

Formulemos

• Definir el problema: ¿Cómo podemos contar cuántas piezas hay en total sin contar una por una?

• Uso de estrategias visuales y materiales para facilitar la comprensión.

Organizamos

• Formar equipos pequeños, distribuir tareas (ej. contar, agrupar, dibujar).

• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación, con roles simples.

Construimos

• Los niños suman usando fichas, dibujos o materiales concretos, registrando sus resultados.

• Uso de materiales manipulativos (fichas, bloques, dibujos).

Comprobamos y analizamos

• Revisar si los resultados son correctos y entender qué estrategias usaron.

• Preguntas guiadas para que expliquen sus procesos y se autoevalúen.

Compartimos

• Presentar en grupo cómo resolvieron el problema, mostrando sus sumas y explicando.

• Fomentar la expresión oral, con apoyo visual y gestual.

Inicio

Cuento de animales y sus patitas

Uso de cuentos y muñecos para activar conocimientos previos.

Exploración

Juego con fichas y objetos

Los niños manipulan objetos para sumar y contar en pequeños grupos.

Indagación

Construcción de pictogramas

Dibujar y representar sumas con símbolos y dibujos.

Cierre

Creación de un mural

Elaborar un mural con sumas realizadas, promoviendo la expresión creativa.