Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

*Exploración guiada con modelos anatómicos y videos cortos sobre el sistema locomotor. Diálogo para identificar dudas y conocimientos previos.*

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

*Formulación de preguntas como: ¿Cómo se mueven los huesos y músculos? ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro aparato locomotor?* Los alumnos proponen hipótesis simples, como: "Si no hacemos ejercicio, nuestros huesos se debilitan."

Fase 3

Conclusiones

*Análisis de experimentos y modelos, discutiendo si las hipótesis son correctas y qué aprendieron sobre el funcionamiento del cuerpo.*

Fase 4

Diseño, creación, evaluación y divulgación

*Creación de un cartel interactivo o maqueta que explique el proceso de movimiento y cuidado del aparato locomotor, presentándola en la feria escolar.*

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

*Ejercicios prácticos y reflexivos sobre cómo integrar hábitos saludables en la rutina diaria.*

Etapa 1

Sensibilización

*Charla conversada acerca de cómo el movimiento y el cuidado del cuerpo benefician a toda la comunidad, invitando a pensar en acciones para ayudar a otros.*

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

*Realización de un mapa conceptual con lo aprendido y lo que desean aprender sobre el cuidado del aparato locomotor.*

Etapa 3

Planificación

*Diseño de un cartel informativo para colocar en la escuela o comunidad, con recomendaciones para mantener un aparato locomotor saludable.*

Etapa 4

Ejecución

*Organización de una caminata o juego activo en la comunidad, promoviendo estilos de vida activos y saludables.*

Etapa 5

Compartir y evaluar

*Reunión para reflexionar sobre la experiencia, compartiendo fotos y testimonios, y evaluando cuánto contribuyó la actividad a su bienestar y el de la comunidad.*