Planeación Didáctica de Quinto Grado

Aprendizaje Basado en Problemas - Ética, Naturaleza y Sociedades

Momento

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer y respetar nuestra historia y personajes históricos?

Recolectemos

Investigar: ¿Qué valores se reflejan en los personajes de la Independencia? ¿Qué ejemplos de respeto, valentía y libertad podemos encontrar?

Formulemos

Definir el problema ético: ¿Cómo podemos valorar y transmitir los valores de la historia en nuestra comunidad?

Organizamos

Planificar acciones: crear carteles, cuentos, dramatizaciones o actividades que promuevan los valores históricos en la escuela y comunidad.

Construimos

Ejecutar las acciones de sensibilización y educación.

Comprobamos y analizamos

Evaluar el impacto de las acciones en la comunidad y en la formación de valores.

Compartimos

Presentar los resultados y reflexiones en un evento escolar o comunitario.


De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio

Etapa

Actividades Sugeridas

Sensibilización

Conversar con los alumnos sobre la importancia de valorar la historia y personajes nacionales. Identificar en la comunidad qué conocimientos y valores relacionados con la Independencia tienen.

¿Qué sabemos y qué queremos saber?

Realizar una investigación participativa en la comunidad, preguntando a familiares y vecinos qué saben de la historia de México y su significado.

Planificación del servicio

Diseñar un mural, cartel o campaña para difundir los valores de libertad y valentía que representaron los héroes de la independencia.

Ejecución del servicio

Realizar y presentar la campaña en la escuela y comunidad, promoviendo la valoración de la historia y sus valores.

Reflexión y evaluación

Reflexionar con los alumnos sobre la experiencia, qué aprendieron y cómo impactó en su comunidad.


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