Fase 1: Introducción y conocimientos previos

Exploración del problema y definición del ecosistema local.

*Actividad:* Mapear y describir los ecosistemas de la comunidad, identificando factores físicos y biológicos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 198).

Fase 2: Preguntas y hipótesis

Formular preguntas sobre contaminación y su impacto en la salud y en los ecosistemas.

*Actividad:* Realizar una lluvia de ideas y proponer hipótesis sobre cómo la contaminación afecta a su comunidad.

Fase 3: Análisis y conclusiones

Analizar datos recogidos, relaciones causa-efecto y sacar conclusiones.

*Actividad:* Elaborar un diagrama causa-efecto sobre los residuos sólidos y su impacto en humanos y animales.

Fase 4: Diseño y propuesta

Crear propuestas de solución y plan de acción para reducir la contaminación y cuidar ecosistemas.

*Actividad:* Diseñar y construir en equipo un recipiente para separar residuos o un pequeño ecosistema en miniatura. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200).

Complementos

Desarrollo de habilidades, aplicación en la vida cotidiana y evaluación.

*Actividad:* Realizar campañas en la comunidad escolar para reducir el uso de plásticos, promoviendo hábitos saludables.