Campo Formativo | Actividad | Descripción | Propósito |
|---|---|---|---|
Participación y Vida Democrática | Investigación en grupos sobre la historia, reglas y beneficios de diferentes juegos y actividades físicas | Cada grupo selecciona un juego o actividad, investiga su origen, reglas, beneficios físicos y sociales, y propone una adaptación o mejora. | Promover la investigación profunda, el análisis crítico y la valoración de la diversidad cultural en el deporte y juego. |
Educación Física | Diseño de actividades lúdicas y de juego para mejorar la agilidad | Los estudiantes diseñan, en equipos, un plan de actividades que incluyan ejercicios, retos y dinámicas de juego, considerando la inclusión y la diversidad. | Fomentar la creatividad, la planificación, el trabajo colaborativo y la aplicación de conocimientos motrices. |
Artes y Experiencias Estéticas | Creación de elementos visuales o presentaciones digitales que expliquen las actividades diseñadas | Uso de recursos digitales para elaborar infografías, carteles o presentaciones que expliquen las actividades y sus beneficios estéticos y motrices. | Desarrollar habilidades de expresión artística y comunicación visual, promoviendo la integración de conocimientos. |
Planeación
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