Planeación Didáctica de Primer Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

  • Preguntar: ¿Por qué es importante conocer nuestras tradiciones?
  • Mostrar un video o imágenes de diferentes celebraciones en México y en su comunidad.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

  • Conversar sobre qué saben acerca de las tradiciones familiares y qué desean aprender.
  • Realizar un mapa mental visual con ideas e inquietudes.

Formulemos

Definir con claridad el problema

  • Preguntar: ¿Cómo podemos aprender y compartir nuestras tradiciones con otros?
  • Elaborar en conjunto una afirmación del problema.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

  • Dividir en grupos: investigación, dibujo, escritura.
  • Planificar actividades y tiempos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

  • Investigar en familia, entrevistar abuelos o vecinos, recopilar fotos y objetos.
  • Crear los textos y dibujos para el tríptico.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar los trabajos en equipo, hacer ajustes.
  • Reflexionar sobre lo aprendido y las dificultades.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

  • Presentar en la escuela y comunidad los trípticos y actividades realizadas.
  • Recoger retroalimentación y valorar la experiencia.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Punto de partida

  • Conversar con las familias sobre las tradiciones y celebraciones que realizan en casa.
  • Identificar qué tradiciones quieren compartir en la comunidad.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Preguntar a los niños qué historias o tradiciones familiares quieren investigar.
  • Elaborar un listado de temas y necesidades.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

  • Diseñar el proyecto para compartir tradiciones con otros niños y vecinos, por ejemplo, un pequeño festival o exposición.
  • Determinar recursos y tareas.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

  • Realizar actividades de preparación y presentación del tríptico y actividades culturales en la comunidad.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

  • Organizar una jornada de celebración comunitaria donde los niños compartan lo aprendido.
  • Reflexionar sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones.

Planeación Pág 4