Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión de las tradiciones y celebraciones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | El niño explica claramente las tradiciones. |
Participación activa en actividades | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Colaboró en equipo y en la elaboración del tríptico. |
Calidad del producto final (tríptico) | ☑️ | ⬜ | ⬜ | El tríptico está completo, con textos y dibujos adecuados. |
Uso de materiales manipulables y recursos visuales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se emplearon recortes, fotos y dibujos en la presentación. |
Reflexión y valoración del aprendizaje | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Los niños expresaron lo que aprendieron y lo que más les gustó. |
Este diseño busca promover en los niños un aprendizaje activo, significativo, colaborativo y culturalmente relevante, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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