Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Se presenta una situación: "¿Qué pasa si no cuidamos los ecosistemas que rodean nuestra comunidad?"
• Se invita a los alumnos a opinar y a compartir qué saben sobre los ecosistemas y su importancia.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• En mapas y dibujos, los niños identifican ecosistemas presentes en su comunidad.
• Se realiza una lluvia de ideas sobre cómo afectan los ecosistemas a la vida diaria.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Se delimita el problema: "¿Cómo podemos cuidar los ecosistemas de nuestra comunidad?"
• Se generan preguntas guía para investigar.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• En equipos, planifican acciones concretas: limpieza, plantación, campañas de sensibilización.
• Asignan roles y recursos necesarios.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizan actividades de protección y cuidado del entorno, como reforestar, recolectar basura o crear carteles informativos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Registran fotos, videos y notas de las actividades realizadas.
• Reflexionan sobre el impacto de sus acciones y qué aprendieron.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentan en la escuela o comunidad los resultados y recomendaciones para cuidar los ecosistemas.
• Elaboran un mural o folleto informativo para compartir en la comunidad.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversamos sobre las necesidades de la comunidad, como falta de agua, limpieza, o apoyo escolar.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Los niños expresan qué saben y qué quieren aprender o resolver sobre esas necesidades.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñan un proyecto: por ejemplo, recolectar basura, ayudar en un huerto escolar, preparar materiales didácticos.
• Definen recursos y tareas.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Llevan a cabo la actividad en la comunidad o en la escuela.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Reflexionan sobre el impacto del servicio.
• Crean un cartel, video o informe que evidencie lo realizado y lo aprendido.