Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

*Actividad:* Charla sobre cambios físicos en la pubertad y su relación con el cuerpo. Se comparte un video o presentación visual del sistema reproductor y cambios corporales (Fuente: Libro, pág. 120).

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

*Actividad:* Los alumnos formulan preguntas sobre los cambios físicos y emocionales que experimentan en su comunidad. Se proponen hipótesis simples: “La pubertad trae cambios en nuestro cuerpo”.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

*Actividad:* Elaboran mapas conceptuales y esquemas de los cambios en la pubertad, usando materiales manipulables y dibujos. Discusión en grupo.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

*Actividad:* Crean una campaña visual y oral para informar a sus compañeros y comunidad sobre el cuidado del cuerpo y la higiene en la pubertad. Elaboran folletos, posters y presentan en actividades escolares. (Fuente: Libro, pág. 124).

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

*Actividad:* Realizan role plays y dramatizaciones de situaciones relacionadas con la higiene y autocuidado, promoviendo la empatía y el pensamiento crítico.