Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego “Eclipse en movimiento” con modelos y linternas.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué diferencia un eclipse solar de uno lunar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar una línea del tiempo de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol y sus efectos en los eclipses.
• Actividad 4: Presentación en pequeños grupos, explicando los conceptos aprendidos con apoyo visual.

Cierre:

• Reflexión: ¿Cómo podemos usar este conocimiento para cuidar y respetar nuestro planeta y sus fenómenos?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Lectura compartida del fragmento sobre la importancia de cuidar la biodiversidad (Fuente: Pág. 189-191).
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué acciones humanas contribuyen a la destrucción del hábitat?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de un cartel que promueva acciones para proteger los hábitats y los movimientos celestes.
• Actividad 4: Presentación y socialización en la comunidad escolar.

Cierre:

• Reflexión final sobre la responsabilidad individual y colectiva en el cuidado del entorno y el conocimiento del cosmos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego “¿Qué aprendí?” en parejas, compartiendo aprendizajes de la semana.
• Actividad 2: Autoevaluación grupal: ¿Qué nos gustó y qué podemos mejorar en nuestro aprendizaje?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de una exposición final: cada grupo presenta su cartel y explica su importancia.
• Actividad 4: Ensayo colectivo: ¿Por qué es importante conocer y respetar la Tierra, la Luna y nuestro medio ambiente?

Cierre:

• Celebración del trabajo en equipo y compromiso con el cuidado del planeta y el conocimiento astronómico.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Un cartel informativo y creativo que explique la importancia de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, así como acciones para proteger la biodiversidad y los hábitats. Incluye ilustraciones, datos relevantes y mensajes de cuidado ambiental y astronómico elaborado en equipo.

Criterios de evaluación: