Presentamos

Plantear la situación ética de la comunidad

• Presentación de un caso ficticio o real: ¿Qué pasa si no respetamos las historias y tradiciones? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos valorar y respetar nuestra historia y cultura?

Recolectemos

Conocer lo que saben y lo que necesitan saber

• Lluvia de ideas en grupos, lista de aspectos a investigar sobre el impacto de la historia y cultura en su identidad.

Formulemos

Delimitar el problema ético y social

• Definir qué aspectos de su comunidad necesitan mayor respeto y valoración.
• Formular preguntas sobre acciones que puedan fortalecer su identidad cultural.

Organizamos

Planificación del trabajo en equipo

• Asignación de tareas: entrevistas, recopilación de historias, creación de actividades culturales.

Construimos

Ejecutar acciones para resolver el problema

• Realización de actividades culturales, talleres de historia oral, campañas de valoración cultural.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados y aprendizajes

• Reflexión en grupo sobre los cambios observados y las acciones realizadas.

Compartimos

Socializar los resultados y aprendizajes

• Presentación de un acto cultural, exposición o video sobre lo aprendido y las acciones realizadas.