Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Explorar qué materiales usan en casa y en la escuela para construir objetos (papel, plástico, madera).
• Preguntar: ¿Qué propiedades tienen estos materiales? ¿Para qué sirven? (Fuente: Libro, Pág. X).

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Qué pasa si mezclamos diferentes materiales? ¿Cómo podemos hacer un objeto más fuerte o ligero?
• Hipótesis simples: "Creo que el plástico será mejor para esto porque es resistente".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Observar y registrar qué materiales funcionan mejor para una tarea específica, comparando propiedades físicas.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar y construir un juguete o herramienta usando materiales con propiedades físicas diferentes.
• Evaluar cuál fue más efectivo y explicar por qué.
• Compartir en la feria STEAM los resultados y procesos.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Relacionar los experimentos con objetos cotidianos y explicar su utilidad en la vida diaria.