Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Momento
Actividades Sugeridas
Presentamos
Actividad: Plantear una situación problemática: "¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas para que las plantas y animales puedan reproducirse y vivir?"
Dinámica: Debate en círculo, usando imágenes de ecosistemas dañados y saludables.
Recolectemos
Actividad: Recolectar información previa mediante un mural colaborativo: "Lo que sé y lo que quiero aprender sobre los ecosistemas y su relación con la vida de las comunidades".
Formulemos
Actividad: Definir el problema a resolver: "¿Qué acciones podemos realizar en nuestra comunidad para proteger los ecosistemas y apoyar la reproducción de plantas y animales?"
Material: Carteles, fichas con ideas.
Organizamos
Actividad: En equipos, planifican acciones concretas, como campañas de reforestación, limpieza o cuidado de animales. Cada grupo propone una estrategia.
Construimos
Actividad: Ejecutar las acciones planificadas en la comunidad escolar o local, por ejemplo, sembrando plantas o creando carteles informativos.
Comprobamos y analizamos
Actividad: Reflexionar sobre los resultados: ¿Qué cambió?, ¿Qué aprendimos?
Material: Fotos, diario de campo, entrevista a participantes.
Compartimos
Actividad: Presentar en un mural o video las acciones realizadas y sus beneficios, invitando a la comunidad a sumarse.
Producto y Evaluación
Producto final (Producto Desempeño Auténtico - PDA):
Un "Libro de Descripciones Comunitarias" donde cada niño aporta una descripción escrita y/o visual de un lugar, objeto o proceso de la comunidad, usando vocabulario descriptivo y respetando la estructura lógica aprendida.
Criterios de evaluación:
Uso correcto de vocabulario descriptivo.
Claridad y coherencia en la exposición oral y escrita.