Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Exploramos historias: en pequeños grupos, leen o escuchan cuentos relacionados con personajes y situaciones que enfrentan problemas.
• Actividad 2: Pregunta guiada: ¿Qué personajes te gustan? ¿Qué problemas enfrentan? Reflexión sobre la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crean un final alternativo para un cuento conocido, imaginando soluciones diferentes.
• Actividad 4: Dibujan su final y lo comparten con sus compañeros, fomentando la creatividad y la expresión oral.

Cierre:

• Compartir los finales alternativos y reflexionar sobre cómo diferentes soluciones pueden ser posibles.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Observación de animales en movimiento: con imágenes o videos, identifican desplazamientos, trayectorias y velocidades.
• Actividad 2: Charla: ¿Por qué algunos animales corren rápido y otros lento? Reflexión sobre fuerzas y movimiento.

Desarrollo:

• Actividad 3: En el patio o aula, simulan desplazamientos de diferentes animales, usando cinta o piedras para marcar trayectorias.
• Actividad 4: Registran en un dibujo la trayectoria y velocidad de cada "animal", relacionando con sus características.

Cierre:

• Dialogan sobre las diferentes formas de desplazarse y cómo eso ayuda a los animales en su vida.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación: en una ronda, los niños dicen qué aprendieron sobre avisos, rimas y animales.
• Actividad 2: Juego de preguntas rápidas: ¿Qué es un aviso? ¿Qué significa rima? ¿Cómo se mueven los animales? para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboran un cartel colectivo que integre las ideas aprendidas: un aviso rimado, con dibujos de animales en movimiento.
• Actividad 4: Presentan su cartel a la clase y explican su contenido, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Para qué sirven los avisos? ¿Qué nos gustó más?

Semana 2

(Se repiten actividades similares, profundizando en los temas, incorporando actividades de análisis y creación más complejas, y vinculando temas de derechos humanos y diversidad en contextos cotidianos.)

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal