Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un pictograma: cada niño dibuja su comida preferida y la clasifica en una tabla que generarán en grupo, usando colores y categorías.
• Actividad 4: Uso de materiales reciclados (papel, cartulina, etc.) para hacer “menús saludables” con recortes, vinculando colores y alimentos.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en pequeños grupos los menús creados, explicando las elecciones y beneficios.
• Pregunta reflexiva: “¿Qué alimentos debemos incluir siempre en nuestro menú para estar sanos?”

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: “¿Qué alimentos creen que son los más importantes para nuestro cuerpo?”
• Actividad 2: Juego de clasificación en el suelo: colocar alimentos en diferentes zonas según su color y tipo, promoviendo movimiento y colaboración.

Desarrollo:

• Actividad 3: Recolección y organización de datos: en grupos, los niños crean tablas o pictogramas con los alimentos que recolectaron en su comunidad.
• Actividad 4: Análisis: responden preguntas como “¿Qué alimentos encontramos más en nuestra comunidad?” y “¿Qué colores predominan?”

Cierre:

• Actividad final: Debate guiado: “¿Por qué es importante comer diferentes tipos de alimentos?”
• Registro: Cada niño escribe o dibuja su conclusión en su cuaderno.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Video corto o historia sobre un niño que elige alimentos saludables y hace ejercicio.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué podemos hacer para comer bien y mantenernos activos?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de un menú saludable con materiales manipulables (tarjetas, dibujos, plastilina), integrando colores y tipos de alimentos.
• Actividad 4: Creación de un pictograma final donde representan sus alimentos favoritos y los beneficios que tienen para su salud.

Cierre:

• Actividad final: Presentación de los menús y pictogramas en un “mercado saludable” para que otros niños conozcan sus elecciones.
• Reflexión: Compartir qué aprendieron y qué cambiarían en sus hábitos alimenticios.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué realizarán los niños?
Crear un “Menú Saludable Comunitario” en cartel grande, en el que cada niño aporte un dibujo o recorte de alimentos que considere importantes para su salud, clasificándolos por color y tipo. Este menú será presentado a la comunidad escolar, explicando los beneficios de cada grupo de alimentos y promoviendo hábitos saludables.

Criterios de evaluación: