Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de reflexión:* ¿Qué aprendieron sobre cómo comunicar ideas y resolver problemas sociales?
• Actividad 2: *Revisión de conocimientos:* Preguntas abiertas para autoevaluar el proceso de aprendizaje en comentarios y exposiciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producto final:*
• Cada grupo presenta su campaña de sensibilización, exponiendo su problemática, argumentos y recursos visuales.
• Se realiza una discusión entre todos, promoviendo el respeto y la valoración de cada aportación.
• Actividad 4: *Auto y coevaluación:*
• Los estudiantes completan rúbricas de evaluación sobre su participación, organización y creatividad.
• Se realiza una reflexión grupal sobre el proceso de aprendizaje y la importancia de la comunicación efectiva.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos seguir usando el comentario y la exposición en nuestra comunidad?
• Anuncio del Producto de Desempeño Auténtico semanal y criterios de evaluación.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Cada grupo creará y presentará una campaña de sensibilización sobre una problemática social local, integrando un comentario crítico, una exposición oral y recursos visuales. La campaña incluirá:

• Un video o cartel con el mensaje principal.
• Un comentario escrito que explique la problemática y su solución.
• Una exposición oral en la que defiendan su propuesta ante sus compañeros.

Criterios de Evaluación:

• Claridad y coherencia en la exposición y comentario.
• Uso adecuado de técnicas de comunicación (lenguaje corporal, tono, organización).
• Creatividad en recursos visuales y argumento.
• Valoración y respeto hacia las ideas de los demás.
• Capacidad de análisis crítico y propuesta de soluciones creativas.

*(Relaciona con los PDAs: identificación de problemáticas sociales y planteamiento de soluciones creativas.)*

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación directa: Participación activa en debates, ensayos y presentaciones.
• Registro de participación: Anotaciones sobre el compromiso y respeto en actividades grupales.
• Preguntas clave: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Qué te fue más fácil o difícil? ¿Cómo apoyaste a tu equipo?
• Autoevaluación: Reflexión escrita sobre su proceso y aprendizajes.
• Coevaluación: Retroalimentación entre pares usando rúbricas sencillas para valorar organización, creatividad y respeto.

Rúbrica de Evaluación (Ejemplo)