Fase 1

Introducción, conocimientos previos y definición del problema

• Conversamos sobre qué significa tener una vida saludable.
• Exploramos qué alimentos conocemos y cuáles son buenos para nuestro cuerpo.

Fase 2

Preguntas de indagación y hipótesis

• Planteamos preguntas: ¿Cómo podemos saber si un alimento es saludable?
• Proponemos hipótesis: "Comer frutas y verduras nos ayuda a crecer fuertes".

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Probamos diferentes alimentos y observamos cómo nos sentimos.
• Dibujamos y explicamos qué aprendimos sobre la alimentación saludable.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

• Creamos un cartel o una maqueta de un "supermercado saludable".
• Compartimos con la comunidad escolar los consejos que aprendimos.

Complementos

Habilidades y vida cotidiana

• Relacionamos los conocimientos con nuestra rutina diaria y el cuidado del cuerpo.
• Evaluamos si las acciones que proponemos ayudan a mantenernos saludables.