Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Diálogo con imágenes y objetos: ¿Qué propiedades tienen las plantas y los materiales que usamos para hacer nuestro muñeco? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Pregunta disparadora: “¿Por qué algunas cosas se doblan, otras no?”

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas: “¿Qué pasa si la planta no recibe agua? ¿Qué materiales son más resistentes?”
• Propuesta de hipótesis simples, por ejemplo: “El pasto que no recibe agua se seca”.

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Observar y registrar cambios en plantas y materiales.
• Discusión guiada sobre las propiedades de los materiales (flexibilidad, peso, elasticidad, resistencia).
• Argumentar con ejemplos concretos, usando materiales manipulables.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Diseñar y construir un muñeco con cabello de pasto, probando diferentes materiales.
• Evaluar qué materiales funcionan mejor y por qué.
• Compartir el proceso y resultados con la comunidad.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Promover la observación y el registro oral y gráfico de los cambios.
• Relacionar los experimentos con prácticas cotidianas de cuidado y sustentabilidad.