Presentamos

• Plantear el problema: "¿Qué pasa si no cuidamos las plantas y animales que viven cerca de la escuela?"
• Reflexión guiada sobre la importancia de respetar y proteger la naturaleza.

Recolectemos

• Compartir lo que ya saben sobre cómo afectan las actividades humanas a estos seres vivos.
• Preguntar: ¿Qué podemos hacer para cuidarlos?

Formulemos

• Delimitar el problema: ¿Cómo podemos promover acciones para proteger las plantas y animales en nuestro entorno escolar?

Organizamos

• Formar equipos para diseñar propuestas concretas: huertos escolares, campañas de limpieza, sensibilización.

Construimos

• Realizar las acciones: plantar, limpiar, hacer carteles, contar a otros lo aprendido.
• Documentar las actividades.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar si las acciones tuvieron impacto.
• Reflexionar sobre cómo cambió su percepción y qué aprendieron.

Compartimos

• Presentar en la comunidad escolar las acciones y resultados.
• Invitar a familiares y vecinos a participar.

Sensibilización

• Dialogar sobre la importancia de cuidar la biodiversidad en la comunidad.
• Visitar áreas verdes cercanas para observar seres vivos y plantear necesidades.

Investigación

• Preguntar a familiares y vecinos qué acciones realizan para proteger la naturaleza.
• Elaborar un mapa o croquis del lugar con las áreas de interés.

Planificación del servicio

• Diseñar actividades como reforestar, limpiar o crear señalizaciones.
• Asignar tareas y recursos con la ayuda de la comunidad escolar.

Ejecución

• Realizar las acciones propuestas en grupo.
• Registrar fotos, videos o dibujos del proceso.

Evaluación y reflexión

• Compartir los resultados en una reunión.
• Reflexionar sobre la importancia del trabajo en comunidad y los cambios logrados.
• Reconocer los esfuerzos y aprendizajes.