Planeación Didáctica de Segundo Grado

Campo Formativo

Etapa

Actividad

Lenguajes

Acercamiento

Los niños participan en un juego dramatizado donde representan situaciones de paz y conflicto en la comunidad, usando movimientos y expresiones faciales. Luego, improvisan cantos y movimientos que expresen sus emociones en esas situaciones. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Saberes Científicos

Comprensión y Producción

Taller de construcción de una línea numérica gigante en el suelo con cinta, donde los niños practican sumas y restas avanzando y retrocediendo, usando objetos como piedras o fichas para representar números. Después, crean pequeñas presentaciones con movimientos y músicas que expliquen cómo resuelven sumas y restas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Ética y Sociedad

Reconocimiento

Dinámica en grupos donde identifican y discuten conflictos en sus historias familiares y escolares, proponiendo soluciones mediante el diálogo y el respeto. Se realiza una puesta en común para compartir ideas y estrategias de resolución pacífica. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

De lo Humano y lo Comunitario

Corrección

Espacio para que los niños compartan cómo se sintieron durante las actividades y qué aprendieron sobre la paz y las matemáticas. Se revisan las estrategias empleadas y se ajustan según sea necesario, promoviendo la autoevaluación y la retroalimentación entre pares. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)


Fase 3: Intervención

Planeación Pág 3