Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: *Resumen visual:* Crear un mural o infografía que integre los conocimientos adquiridos: prácticas tradicionales, datos estadísticos, aportes culturales y científicos.
  • Actividad 2: *Autoevaluación y reflexión:* ¿Qué aprendí sobre la relación entre cultura, ciencia y datos? ¿Cómo puedo aplicar estos conocimientos en mi vida cotidiana y en mi comunidad?

Desarrollo:

  • Actividad 3: *Preparación del Producto de Desempeño Auténtico:* Cada grupo diseña un informe digital, presentación o maqueta que describa una práctica tradicional, sus datos estadísticos, su relación con avances científicos y propuestas para su mejora, integrando contenidos de matemáticas y química.
  • Actividad 4: *Presentación final:* Cada grupo comparte su producto con la clase, explicando cómo la estadística y el conocimiento cultural contribuyen al desarrollo sustentable y científico.

Cierre:

  • Reflexión grupal, evaluación del proceso y de los productos, y planteamiento de metas para seguir investigando y valorando los saberes culturales en ciencia y tecnología.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un Informe interactivo digital que describa una práctica tradicional en su comunidad, acompañada de gráficas de datos recopilados, análisis estadísticos y reflexiones sobre su relación con avances científicos y tecnológicos. Incluye propuestas de mejora sustentable basadas en datos y conocimientos culturales. El producto debe integrar elementos visuales, textos argumentativos y conclusiones interdisciplinarias.

Criterios de Evaluación:

  • Precisión en el cálculo y representación de las medidas estadísticas.
  • Calidad del análisis crítico y argumentación sobre la relación cultura-ciencia.
  • Creatividad y claridad en la presentación visual y textual.
  • Capacidad de proponer soluciones sustentables y fundamentadas en datos y cultura.
  • Trabajo colaborativo y participación activa.

Rúbrica Sencilla:

Planeación Pág 3