Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexionar sobre la importancia de las reglas en la convivencia

  • Plática con preguntas: ¿Qué pasa si no respetamos las normas en la escuela?

Recolectemos

Conocimientos previos sobre reglas y justicia

  • Lluvia de ideas: ¿Qué reglas conoces y por qué son importantes?

Formulemos

Definir claramente el problema: ¿Cómo podemos mejorar las reglas y normas en nuestro aula?

  • Crear un mapa conceptual en grupos sobre las causas y consecuencias de no respetar las reglas.

Organizamos

Planificar acciones para mejorar la convivencia

  • Diseñar una campaña con carteles y actividades para promover el respeto y la justicia.

Construimos

Implementar las acciones propuestas

  • Realizar actividades en el aula y la comunidad escolar para difundir las nuevas reglas y valores.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y ajustar acciones

  • Reunión de reflexión sobre qué cambios se lograron y qué aún se puede mejorar.

Compartimos

Socializar las acciones y resultados

  • Presentar en asamblea escolar el trabajo realizado y recoger opiniones.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización sobre necesidades comunitarias

  • Visitar áreas comunes para identificar necesidades relacionadas con convivencia y respeto.

Etapa 2

¿Qué sé y qué quiero saber?

  • Entrevistar a compañeros y familiares sobre cómo fomentan la convivencia respetuosa.

Etapa 3

Planificación del servicio solidario

  • Diseñar un cartel o video con mensajes positivos sobre reglas y respeto.

Etapa 4

Ejecución del servicio

  • Realizar una campaña en la escuela, entregando folletos y promoviendo el diálogo sobre normas.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

  • Reunirse para analizar el impacto y proponer nuevas acciones para fortalecer la convivencia.

Planeación Pág 4