Jueves

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Cómo creen que los anuncios afectan nuestras decisiones y opiniones sobre productos y personas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de anuncios electrónicos y en redes sociales, identificando estrategias persuasivas y mensajes implícitos (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X).
• Actividad 4: Debate en grupo sobre anuncios responsables e inclusivos, guiados por preguntas reflexivas.

Cierre:

• Redacción individual: ¿Qué aprenderé para hacer anuncios más respetuosos y efectivos?

Viernes

Inicio:

• Juego de memoria visual con anuncios: identificar características y mensajes clave.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una campaña publicitaria para un producto comunitario, usando técnicas que promuevan la inclusión y diversidad.
• Actividad 4: Presentación digital o en cartel de las campañas, explicando el mensaje y las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexión grupal y autoevaluación: ¿Qué aprendieron sobre cómo hacer anuncios que respeten y valoren a toda la comunidad?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Dinámica de reconocimiento: mostrar anuncios y que los niños describan qué les gusta y qué no, pensando en la inclusión.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de reescritura: tomar un anuncio tradicional y modificarlo para hacerlo más inclusivo y respetuoso, usando lenguaje y elementos visuales adecuados.
• Actividad 4: Elaborar un cartel con el anuncio modificado y explicar los cambios realizados.

Cierre:

• Presentación en grupos y reflexión sobre el impacto de los cambios.

Martes

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué elementos visuales y verbales hacen que un anuncio sea efectivo y respetuoso?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de un anuncio digital o en papel para un producto de la comunidad, promoviendo la inclusión de diferentes grupos sociales, edades y capacidades.
• Actividad 4: Uso de recursos visuales (dibujos, recortes, símbolos) y palabras inclusivas.

Cierre:

• Compartir y comentar los anuncios creados, valorando la diversidad.

Miércoles

Inicio:

• Juego de roles: simular que son publicistas que deben convencer a un público diverso con su anuncio.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de los anuncios diseñados, explicando cómo reflejan la inclusión y respeto social.
• Actividad 4: Retroalimentación en grupo, con preguntas como: ¿Qué elementos hacen que su anuncio sea inclusivo?

Cierre:

• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre la creación de anuncios respetuosos?

Jueves

Inicio:

• Reflexión grupal: ¿Qué características deben tener los anuncios para ser responsables y honestos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una lista de criterios para un anuncio publicitario incluyente y ético.
• Actividad 4: Revisión de los anuncios realizados, verificando si cumplen con los criterios.

Cierre:

• Discusión sobre la importancia de la ética en la publicidad y el impacto social.