Acercamiento

Implementación de un “Pacto de Convivencia” en el aula, firmado por todos los estudiantes y docentes, donde se comprometen a respetar las reglas y resolver conflictos mediante diálogo. Se realiza una actividad artística: crear un mural que represente el pacto, usando materiales manipulables (papel, cartulina, colores, recortes).

Comprensión y producción

Los niños investigan en sus familias, en la comunidad y en recursos escolares, leyes o documentos que regulan la convivencia (ejemplo: reglamento escolar, códigos de ética), usando fichas de investigación y entrevistas. Posteriormente, crean una “Guía visual de normas y derechos”, ilustrando sus derechos y obligaciones en la convivencia (Fuente: Libro, Pág. 78).

Reconocimiento

Se organiza una feria de soluciones: los grupos presentan propuestas para mejorar la convivencia en diferentes espacios (recreo, clases, actividades físicas). Cada grupo diseña un cartel, dramatiza una situación y propone soluciones pacíficas. Se realiza una evaluación formativa mediante rúbricas sencillas, valorando creatividad, respeto y colaboración.

Corrección

Reflexión grupal guiada: ¿Qué aprendieron? ¿Qué dificultades enfrentaron? ¿Qué cambios pueden hacer para mejorar? Se ajustan las acciones y se refuerzan los acuerdos del pacto.