Campo Formativo | Desarrollo |
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Integración | Elabora un “Manifiesto por una convivencia pacífica” en el que los niños expresan en palabras propias la importancia del respeto y la colaboración, acompañados de dibujos o collages. Este manifiesto será presentado en un mural en la escuela. Se promueve la participación activa y el pensamiento crítico sobre sus responsabilidades. |
Difusión | Los estudiantes diseñan y elaboran una campaña de sensibilización en la comunidad escolar, usando carteles, dramatizaciones y redes sociales escolares. Se invitan a padres y maestros a una exposición de los trabajos realizados, fomentando la participación comunitaria. |
Consideraciones | Reflexión sobre el proceso: ¿Qué aprendieron sobre las reglas y la convivencia? ¿Cómo se sintieron al participar? ¿Qué mejorarían? Se realiza una asamblea para compartir experiencias y proponer acciones futuras. |
Avances | Evaluación del logro del proyecto mediante una rúbrica que considere participación, comprensión, creatividad y colaboración. Se recopilan evidencias: fotos, videos, productos artísticos y escritos. Se planifica una actividad de seguimiento para reforzar los aprendizajes y fortalecer la convivencia. |
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA):
- Producto: Cartel y campaña comunitaria por la convivencia pacífica, incluyendo el “Manifiesto” y las propuestas de solución a conflictos.
- Criterios de Evaluación:
- Participación activa y responsable.
- Creatividad y respeto en el diseño del cartel y la campaña.
- Claridad en la exposición del manifiesto y las propuestas.
- Capacidad de reflexión sobre su papel en la convivencia.
- Evidencias: Fotos, grabaciones, cartel elaborado, reflexiones escritas, participación en actividades.
Evaluación:
- Rúbrica de participación y colaboración.
- Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendiste sobre las normas? ¿Cómo puedes contribuir a una convivencia pacífica?
- Autoevaluación y coevaluación mediante círculos de reflexión y portafolios de evidencias.
Este proyecto busca no solo reforzar la comprensión y cumplimiento de las normas, sino también promover una cultura de respeto, empatía y pensamiento crítico en la comunidad escolar, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.