Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego sensorial: oler diferentes plantas y describir cómo huelen.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos previos: ¿Qué pasa si no cuidamos las plantas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de plantación: sembrar semillas de plantas medicinales en pequeños maceteros hechos por los niños.
• Actividad 4: Diálogo en círculo: Cómo podemos cuidar las plantas en nuestra comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de sembrar? ¿Cómo podemos ayudar a mantenerlas vivas?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de plantas medicinales.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué plantas podemos usar en casa o en la comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo: “Cuidemos nuestras plantas medicinales”, con dibujos y frases sencillas.
• Actividad 4: ¿Qué aprendimos? Juego de roles: simular un “consultorio de plantas medicinales” donde los niños actúan como pequeños “especialistas”.

Cierre:

• Reflexión final y socialización de lo aprendido en la semana. Pregunta: ¿Por qué son importantes las plantas para nuestra salud?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento visual: “La aventura de la planta curativa” (narrado con imágenes y títeres).
• Actividad 2: Pregunta de recuperación: ¿Qué plantas recordamos de la semana pasada?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un pequeño libro ilustrado: “Mi planta medicinal favorita”, en parejas.
• Actividad 4: Juego de clasificación: separar plantas medicinales y no medicinales usando tarjetas con imágenes.

Cierre:

• Compartir los libros y reflexionar: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos cuidar las plantas en casa?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima: “Las plantas medicinales” para activar la memoria.
• Actividad 2: Pregunta guiada: ¿Qué pasa si no cuidamos las plantas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o en imágenes a un jardín natural o huerto comunitario, identificando plantas medicinales.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel con consejos para cuidar las plantas medicinales en casa y en la comunidad.

Cierre:

• Socialización del cartel y reflexión: ¿Por qué es importante cuidar las plantas?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: “El doctor y la planta”, dramatización en pequeños grupos.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo ayudan las plantas en nuestro bienestar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural con dibujos y palabras sobre cómo usamos las plantas medicinales en nuestra vida cotidiana.
• Actividad 4: Creación de una “receta” sencilla: una infusión para aliviar un mal (con ayuda del docente y supervisión).

Cierre:

• Socialización y reflexión: ¿Qué aprendieron sobre el uso de plantas medicinales?