Presentamos

Introducir el problema ético o social

• Presenta un caso real o hipotético: ¿Por qué es importante respetar las lenguas y culturas de los pueblos originarios? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)

Recolectemos

Lo que saben y necesitan saber

• En equipos, hacen un mapa conceptual sobre la diversidad cultural y lingüística en México.

Formulemos

Definir y delimitar el problema

• Plantean preguntas clave: ¿Cómo podemos valorar y respetar las prácticas culturales en nuestra comunidad?

Organizamos

Planificación de acciones

• Diseñan actividades o campañas de sensibilización y respeto por las culturas indígenas y afrodescendientes.

Construimos

Ejecutar acciones

• Realizan presentaciones, entrevistas o talleres para compartir el conocimiento.

Comprobamos y analizamos

Evaluación y reflexión

• Reflexionan sobre lo aprendido, los cambios en su percepción y actitudes.

Compartimos

Socialización y valoración

• Presentan sus campañas o proyectos en la escuela o comunidad, evaluando el impacto.