Viernes

Inicio:

• Actividad 1 (Gancho motivador):

Juego de “¿Qué máquina soy?” con objetos o imágenes de diferentes máquinas y herramientas, relacionando sus funciones y necesidades cubiertas.

• Actividad 2 (Recapitulación y reflexión):

Recordar los aprendizajes de la semana, y cómo las máquinas y herramientas contribuyen a la solución de problemas sociales, científicos, médicos y culturales.

Desarrollo:

• Actividad 3 (Producto final de la semana):

Elaborar un mapa conceptual multimedia que integre los conocimientos sobre las máquinas y herramientas discutidas, sus funciones, procesos de cambio técnico, impacto social y estético. Este mapa será el Producto Desempeño Auténtico (PDA) de la semana.

• Actividad 4 (Autoevaluación y coevaluación):

Realizar una reflexión escrita o audiovisual sobre lo aprendido, qué habilidades desarrollaron, y cómo pueden aplicar este conocimiento en su comunidad.
Intercambiar mapas conceptuales con compañeros y ofrecer retroalimentación constructiva.

Cierre:

• Presentación del mapa conceptual y discusión final.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre la relación entre herramientas, máquinas y necesidades humanas?
• Conectar con el PDA: Evidenciar cómo delegan funciones y transforman procesos en diferentes ámbitos sociales y culturales.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mapa conceptual multimedia que integre los conocimientos adquiridos sobre diferentes máquinas y herramientas, sus funciones, procesos de cambio técnico, impacto social, ambiental y cultural, y las relaciones con las necesidades humanas en diversos contextos. Este producto será presentado en una exposición digital o física y servirá como evidencia del aprendizaje integral de la semana.

Criterios de evaluación: