Integración

Los niños simulan ser instructores en un rincón del aula, enseñando a otros niños cómo realizar una tarea usando su libro cartonero. Se fomenta la colaboración y el pensamiento crítico al explicar y aclarar dudas.

Difusión

Organizan una pequeña feria donde muestran sus libros cartoneros a otros grados, padres o comunidad escolar. Ellos explican cómo elaboraron sus instrucciones y qué aprendieron sobre su función.

Consideraciones

Reflexión grupal sobre qué aprendieron respecto a los textos instructivos: ¿Qué características son esenciales? ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Cómo mejorarán sus futuras instrucciones?

Avances

Evaluación del producto final (libro cartonero). Se revisa si las instrucciones son claras, si siguen la secuencia lógica, y si usan numerales y lenguaje preciso. Se planifica qué otros proyectos podrán realizar para seguir practicando instrucciones.