Planeación Didáctica por Fases Metodológicas (ABP)

4. Organizamos: Planificación de la solución

Actividad

Descripción

Materiales y Recursos

Generación de alternativas

Crear propuestas creativas para valorar y comunicar la diversidad lingüística (por ejemplo, campañas, esquemas visuales, aplicaciones educativas).

Brainstorming, materiales digitales, recursos multimedia.

Evaluación de alternativas

Analizar cada propuesta considerando viabilidad, impacto ético, social y cultural, recursos necesarios.

Matrices de evaluación, rúbricas.

Selección de la mejor solución

Elegir la alternativa más viable y significativa, justificando la decisión en equipo.

Guías de criterios, debates.

Diseño del plan de implementación

Elaborar un esquema de pasos para llevar a cabo la propuesta seleccionada: recursos, roles, cronograma.

Planos, cronogramas, guías de organización.


5. Vivenciamos: Implementación de la solución

Actividad

Descripción

Materiales y Recursos

Ejecución del proyecto

Implementar la propuesta elegida: por ejemplo, crear un mural, una campaña digital, un podcast, con contenidos sobre la diversidad lingüística.

Materiales artísticos, plataformas digitales, grabadoras, cámaras.

Resolución de imprevistos

Durante la implementación, ajustar estrategias ante obstáculos (falta de recursos, errores en la comunicación).

Reuniones de evaluación, guías de ajuste.

Registro del proceso

Documentar avances, dificultades, aprendizajes, mediante diarios de campo, fotos, videos.

Cuadernos, cámaras, plataformas digitales.


6. Comprobamos: Evaluación de la solución

Actividad

Descripción

Materiales y Recursos

Evaluación del producto final

Revisar el producto (mural, campaña, presentación) con base en una rúbrica que considere creatividad, contenido, impacto y reflexión crítica.

Rúbricas, listas de cotejo.

Análisis de resultados

Reflexionar sobre si la propuesta logró valorar y comunicar la diversidad lingüística.

Cuestionarios, autoevaluaciones, debates.

Reflexión crítica

Discusión en equipo sobre aprendizajes, dificultades, fortalezas y áreas de mejora.

Guías de reflexión, portafolios.


Planeación Pág 3