Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Actividades Sugeridas

Presentamos

  • Pregunta inicial: ¿Por qué es importante cuidar los insectos y su hábitat?
  • Lectura compartida del texto sobre la Tierra y los daños causados por humanos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 189).

Recolectemos

  • Diálogo sobre acciones que dañan la naturaleza y cómo podemos contribuir a su cuidado.
  • Mapa de ideas sobre cómo proteger los hábitats y participar en acciones comunitarias.

Formulemos

  • Definir el problema: ¿Cómo podemos ayudar a conservar los hábitats de los insectos en nuestra comunidad?
  • Elaborar un plan de acción para crear refugios y promover el cuidado del entorno.

Organizamos

  • Dividir tareas: quién construye refugios, quién difunde en la comunidad, quién registra.
  • Planificar actividades de sensibilización y cuidado ambiental.

Construimos

  • Ejecutar el plan, construir refugios, sembrar plantas, concientizar a otros.
  • Registrar avances y dificultades en un cuaderno de campo.

Comprobamos y analizamos

  • Revisar los resultados del monitoreo y las acciones realizadas.
  • Reflexionar sobre el impacto y qué más se puede hacer.

Compartimos

  • Presentar en una feria o reunión escolar los logros y aprendizajes.
  • Evaluar con la comunidad la importancia del cuidado del ambiente y la biodiversidad.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Actividades Sugeridas

Sensibilización

  • Conversar sobre la importancia de cuidar los insectos y su hábitat en la comunidad.

Investigación

  • Investigar qué acciones dañan los hábitats y qué podemos hacer para ayudar.

Diseño de proyecto

  • Planificar cómo construir refugios y sensibilizar a la comunidad.

Ejecución

  • Construir refugios, hacer campañas de cuidado, sembrar plantas.

Evaluación y reflexiones

  • Compartir experiencias y resultados con la comunidad y en la escuela.

Planeación Pág 4