Fase 1

Introducción, conocimientos previos e identificación

• Debate guiado sobre qué es un ecosistema y quiénes lo habitan.
• Experimento simple: observar cómo las plantas crecen en diferentes condiciones (luz, agua, suelo).
• Actividad: “Mi ecosistema en una caja” para representar un ecosistema local.

Fase 2

Preguntas de indagación y hipótesis

• Formular preguntas: ¿Cómo afectan la basura y el uso de recursos a los animales y plantas?
• Proponer hipótesis: “Si reducimos la basura, los animales tendrán más alimento y espacio”.

Fase 3

Análisis de resultados y conclusiones

• Recoger datos con recortes, fotografías o registros.
• Comparar diferentes ecosistemas observados y sacar conclusiones sobre cómo mantenerlos saludables.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

• Construir maquetas o dibujos de ecosistemas saludables y afectados.
• Crear propuestas de soluciones sustentables (reciclaje, reforestación).
• Presentar en cartel o vídeo los resultados y recomendaciones.

Complementos

Habilidades, cotidianidad, evaluación

• Juegos de simulación para practicar acciones ecológicas.
• Evaluar el aprendizaje mediante portafolio y reflexión escrita.