Planeación Didáctica de Tercer Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

  • Mostrar imágenes de ecosistemas afectados por actividades humanas.
  • Pregunta: ¿Qué pasa con nuestro entorno?

Recolectemos

Saber previo

  • Charla sobre qué saben acerca del cuidado del medio ambiente.
  • Mapa mental con ideas recogidas.

Formulemos

Definir el problema

  • Diálogo guiado para delimitar amenazas locales, como contaminación o deforestación.
  • Escribir en carteles los problemas detectados.

Organizamos

Planificación

  • Formar equipos para investigar causas y posibles soluciones.
  • Elaborar un plan de acción comunitario.

Construimos

Implementación

  • Realizar actividades como limpieza del patio o plantación de árboles.
  • Crear folletos informativos.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

  • Revisar los resultados de las acciones mediante fotos y registros.
  • Discusión sobre lo que funcionó y qué puede mejorarse.

Compartimos

Socialización

  • Presentación en asamblea escolar o comunidad.
  • Elaboración de un mural con las acciones y resultados.

De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1:

Sensibilización

  • Charla sobre la importancia de la puntualidad para la convivencia.
  • Cuento o video que muestre las consecuencias de la impuntualidad.

Etapa 2:

¿Qué sé y quiero saber?

  • Dinámica de rueda donde compartan experiencias y dudas.
  • Investigaciones cortas en familia o en la comunidad.

Etapa 3:

Planificación

  • Diseñar un "Programa de puntualidad" con actividades diarias.
  • Asignar tareas: "El reloj", "El recordatorio".

Etapa 4:

Ejecución

  • Implementar el programa durante una semana.
  • Crear un calendario visual en el aula.

Etapa 5:

Compartir y evaluar

  • Reunión para dialogar sobre los logros y dificultades.
  • Elaborar un mural de compromisos y reflexiones.

Planeación Pág 4