Miércoles

Inicio:

• Pregunta reflexiva: "¿Qué pasa cuando juntamos sílabas para hacer palabras?"

Desarrollo:

• Taller de escritura: en parejas, crean oraciones sencillas usando palabras con sílabas simples.
• Juego de memoria: tarjetas con palabras y dibujos; los niños relacionan y leen en voz alta.
• Actividad artística: crear un mural de palabras, decorándolas con recortes y dibujos.

Cierre:

• Presentación del mural, explicando qué palabras eligieron y por qué.

Jueves

Inicio:

• Juego "¿Qué palabra es?" con pistas: el docente da una pista y los niños adivinan la palabra.

Desarrollo:

• Creación de un "Libro de palabras mágicas": cada niño ilustra y escribe una palabra con sílabas simples.
• Actividad de dramatización: representar pequeñas historias usando las palabras aprendidas.
• Juego de construcción de oraciones: con palabras en tarjetas, formar frases cortas.

Cierre:

• Compartir en círculo las frases creadas y valorar la participación.

Viernes

Inicio:

• Revisión lúdica: "Bingo de palabras" con sílabas y palabras aprendidas durante la semana.

Desarrollo:

• Juego cooperativo: "El camino de las palabras", donde recorren un sendero y leen palabras en cada estación.
• Creación de un mural colectivo: "Nuestro rincón de palabras", con palabras, dibujos y frases.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre leer y escribir palabras con sílabas simples?
• Presentación del Producto de Desempeño Auténtico: un pequeño libro colectivo con palabras y oraciones creadas por los niños.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad de recuperación: "El bingo de sílabas", donde identifican sílabas en palabras y las colocan en su cartón.

Desarrollo:

• Juego de clasificación: en tarjetas, separar palabras con sílabas abiertas y cerradas.
• Creación de un "Árbol de palabras": pegar palabras en ramas según su sílaba inicial.

Cierre:

• Socialización: mostrar el árbol y decir en voz alta las palabras.

Martes

Inicio:

• Canción: "Palabras que van creciendo" con sílabas y palabras.

Desarrollo:

• Escribir en grupos frases cortas con palabras con sílabas simples.
• Juego dramatizado: "La tienda de las palabras", donde leen y entregan palabras y frases.

Cierre:

• Compartir en círculo las frases creadas y valorar la participación.

Miércoles

Inicio:

• Pregunta motivadora: "¿Qué más podemos aprender sobre las palabras?"

Desarrollo:

• Actividad de comparación: identificar palabras iguales y diferentes en listas.
• Elaboración de un mural "Mi comunidad en palabras", con vocabulario local y cultural.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión sobre el entorno y la cultura local.

Jueves

Inicio:

• Juego: "Las sílabas saltarinas", en el que los niños saltan en un tapete con sílabas y leen las que pisan.

Desarrollo:

• Crear un poema colectivo usando palabras con sílabas simples.
• Dramatización de historias cortas con esas palabras.

Cierre:

• Compartir los poemas y dramatizaciones en círculo.