Planeación Didáctica de Primer Grado

Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Aspecto

Detalle

Nombre del Proyecto

Leyendo palabras y oraciones con sílabas simples

Asunto o Problema Principal

La lectura de palabras y oraciones con sílabas simples

Tipo de Planeación

Quincenal (10 días / 2 semanas)

Mes

Marzo

Escenario

Aula

Metodología(s)

Basada en problemas, lúdica, colaborativa

Ejes Articuladores

Artes y experiencias estéticas

Contenidos seleccionados

  • Escritura colectiva por dictado (Lenguaje) (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)
  • Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo (PDA)
  • Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas (Saberes y Pensamiento Científico)
  • Identifica regularidades en la sucesión numérica hasta 100 (PDA)
  • Manifestaciones culturales y símbolos de pueblos diversos, México (Ética, Naturaleza y Sociedades)
  • Identifica su entorno local y sus características (PDA)
  • Reconoce y comparte valores como la solidaridad, participación, respeto (De lo Humano y lo Comunitario)

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

  • Dinámica "El cuento de las sílabas": en círculo, los niños dicen una sílaba y el docente la repite, formando un cuento improvisado (activando conocimientos previos sobre sílabas).
  • Pregunta guiada: "¿Qué sonidos escuchamos en las palabras que decimos?"

Desarrollo:

  • Presentación de tarjetas con sílabas simples (pa, pe, pi, po, pu) y actividades de manipulación: armar palabras con las sílabas.
  • Juego manipulativo: "Construyamos palabras", usando bloques con sílabas.
  • Lectura en voz alta de palabras simples (ej. "pato", "casa") en pequeños grupos.

Cierre:

  • Ronda de reflexión: "¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué palabras logramos leer y escribir?"
  • Registro en cartelera de las palabras nuevas aprendidas.

Martes

Inicio:

  • Canción rítmica con palabras de sílabas simples para activar la memoria auditiva.

Desarrollo:

  • Actividad creativa: "Mi palabra favorita", donde cada niño dibuja y dice una palabra con sílabas simples.
  • Juego de roles: "El supermercado", donde los niños leen etiquetas con palabras sencillas y las colocan en los productos.
  • Escritura colectiva: dictado de frases cortas con palabras con sílabas simples, en pizarra y papel.

Cierre:

  • Compartir las palabras favoritas y su significado, reforzando la escritura y lectura.
Planeación Pág 1
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