Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Charla sobre sonidos del entorno y cómo los sentimos (p. ej., el ruido del tráfico, el canto de los pájaros).
• Actividad de exploración: escuchar diferentes sonidos grabados y describir cómo se sienten. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas como: "¿Qué sonidos me hacen sentir feliz o triste?"
• Experimentos sencillos: golpear, rasgar o soplar objetos cotidianos para identificar cómo se producen los sonidos y qué emociones pueden generar.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar los sonidos que más gustan y los que generan miedo o incomodidad.
• Dibujar o representar en plastilina cómo se produce un sonido.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear instrumentos musicales caseros usando materiales reciclables para explorar sonidos y emociones.
• Presentar los instrumentos y explicar qué emociones evocan con sus sonidos.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Observación del uso de los instrumentos y reconocimiento de emociones en diferentes situaciones diarias.