Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un caso: una comunidad afectada por un fenómeno natural (ejemplo: inundación). Preguntar: ¿Qué acciones podemos tomar para prevenir o actuar ante esto?

Recolectemos

Saber previo

• Dialogar sobre qué saben respecto a fenómenos naturales y acciones humanas responsables.

Formulemos

Definir el problema

• Delimitar qué acciones son necesarias para prevenir peligros en su comunidad.

Organizamos

Equipos, tareas

• Crear grupos que diseñen campañas o acciones concretas (ejemplo: campañas de prevención, limpieza).

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar las actividades propuestas, como carteles, campañas o simulacros.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar si las acciones tuvieron impacto y qué aprendieron.
• Reflexionar sobre la importancia de participar y colaborar.

Compartimos

Socializar y valorar

• Presentar en la comunidad escolar los resultados y propuestas.
• Recibir retroalimentación y valorar el proceso.

Etapa 1

Punto de partida

• Conversar con los alumnos sobre necesidades en su comunidad relacionadas con la convivencia y el respeto.
• Mostrar ejemplos de acciones solidarias.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en grupos qué acciones solidarias conocen y necesitan en su comunidad.
• Plantear preguntas: ¿Cómo podemos ayudar a mejorar nuestra escuela o barrio?

Etapa 3

Planificamos el servicio

• Diseñar un pequeño proyecto, como limpiar un parque, ayudar en un comedor comunitario o cuidar un espacio verde.
• Asignar roles y recursos necesarios.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Llevar a cabo la actividad planificada en equipo, promoviendo la colaboración y el respeto.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Mostrar los resultados a la comunidad escolar y reflexionar sobre el impacto.
• Evaluar la experiencia y el aprendizaje.