Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de diálogo: ¿Qué nos sorprendió de las entrevistas?
• Actividad 2: Preguntas y comentarios libres sobre los oficios y las entrevistas realizadas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel o mural con las entrevistas y datos más importantes.
• Actividad 4: Preparar una exposición para compartir con otras clases o la comunidad escolar.

Cierre:

• Socialización: presentar los carteles y explicar qué aprendieron.

Semana 2:

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes y nombres de oficios.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Qué oficios nos gustaría tener en el futuro?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un "Árbol de oficios": en el pizarrón, pegar hojas con los oficios que aprendieron y sus características.
• Actividad 4: Debate en grupos: ¿Qué oficio es el más importante y por qué?

Cierre:

• Concluir con una reflexión sobre el valor de cada oficio en la comunidad.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Adivinanzas con pistas sobre oficios.
• Actividad 2: Recordar los datos de las entrevistas y fichas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un pequeño libro o cuaderno de "Los oficios en mi comunidad", con dibujos y datos.
• Actividad 4: Compartir en parejas qué oficio les gustaría aprender o explorar más.

Cierre:

• Presentación rápida de los libros o dibujos en grupo.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar diferentes oficios en mini obras o dramatizaciones.
• Actividad 2: Preguntas para la dramatización: ¿Qué hace cada oficio?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear una cartelera con los oficios y sus funciones.
• Actividad 4: Preparar un pequeño acto para la comunidad, mostrando lo aprendido.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar todos los oficios.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Encuentro de historias: compartir historias o anécdotas relacionadas con oficios.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué oficio te gustaría ser en el futuro?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un "Plan de acción": qué oficio quisieran aprender o explorar en próximos días.
• Actividad 4: Preparar un mural grupal con los sueños y metas relacionadas con los oficios.

Cierre:

• Socialización en círculo de las metas y sueños.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas o charadas sobre oficios.
• Actividad 2: Reflexión final: ¿Qué aprendimos en estas dos semanas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un Producto final: un "Álbum de los oficios" con dibujos, fichas, entrevistas y historias.
• Actividad 4: Preparar una exposición o feria para compartir con la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación del producto final y reflexión sobre la experiencia.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un "Álbum de los Oficios": un cuaderno o mural donde los niños integrarán dibujos, fichas con información de entrevistas, historias, fotos o grabaciones de las entrevistas, y reflexiones sobre la importancia de los oficios en la comunidad.