Integración

Consolidar conocimientos y acciones

• Organizar una feria ecológica-artística en la escuela y comunidad, exhibiendo carteles, obras teatrales, canciones y videos.
• Invitar a familia y vecinos a participar y reflexionar sobre el impacto de sus acciones y el papel del arte.

Difusión

Compartir los resultados y sensibilizar

• Crear un cartel o video corto con las producciones más significativas para compartir en redes sociales o en la radio escolar.
• Realizar una presentación teatral o musical en un espacio público (plaza, parque).

Consideraciones

Reflexionar sobre el proceso y aprendizajes

• Dialogar en círculo sobre lo aprendido y cómo cambiarían prácticas en su comunidad.
• Elaborar un mapa mental con las causas y efectos de la contaminación y el papel del arte en su resolución.

Avances

Evaluar logros y definir pasos futuros

• Completar una rúbrica de autoevaluación y coevaluación del proceso y productos.
• Plantear nuevas acciones para seguir promoviendo la conciencia ambiental y artística.

Introducción y Conocimientos previos

Explorar ideas sobre contaminación y arte

• Diálogo inicial sobre qué saben de contaminación y arte.
• Pregunta: ¿Cómo podemos usar el arte para denunciar o solucionar problemas ambientales?

Preguntas de indagación y hipótesis

Formular preguntas y plantear hipótesis

• ¿Qué tipos de residuos afectan más a nuestro río o parque?
• Hipótesis: "Si hacemos arte con materiales reciclados, podemos sensibilizar a más personas".

Análisis y conclusiones

Analizar resultados y sacar conclusiones

• Revisar fotografías, dibujos, productos teatrales.
• Concluir qué acciones pueden tener mayor impacto en su comunidad.

Diseño y propuestas

Crear soluciones artísticas y ambientales

• Diseñar carteles, performances o campañas visuales para promover el cuidado del ambiente.
• Evaluar y ajustar las propuestas en grupos.