Acercamiento

Inicio de la indagación y sensibilización activa

• Recolectar en la comunidad materiales reciclables: botellas, papel, plásticos, etc.
• Visitar un espacio cercano (parque, río, plaza) para observar la contaminación y su relación con la comunidad.
• Realizar un recorrido visual y sensorial, identificando residuos y áreas afectadas.

Comprensión y Producción

Investigar, crear y expresar ideas

• En equipos, crear un fotograma gigante con dibujos y collages que represente "la ciudad limpia y contaminada" (Fuente: Texto, Pág. 52).
• Escribir pequeños guiones teatrales o mensajes visuales sobre la contaminación y el arte como medio de cambio.
• Ensayar y grabar una pequeña obra teatral o performance que comunique el problema y posibles soluciones (material manipulable: disfraces, escenografía sencilla).
• Componer una canción o ritmo con instrumentos caseros que refleje la importancia de cuidar el ambiente.

Reconocimiento

Evaluar avances y dificultades

• Mostrar los productos artísticos en una exposición en el aula y en la comunidad.
• Realizar una rueda de retroalimentación entre pares, usando una rúbrica sencilla (ejemplo: claridad del mensaje, creatividad, respeto).
• Registrar las impresiones en un diario de aprendizaje.

Corrección

Ajustar y mejorar los productos

• Revisar en grupo cada producción y sugerir mejoras (agregar detalles, mejorar la claridad del mensaje).
• Modificar las obras o presentaciones según el feedback recibido.