Resumen de actividades creativas y participativas
- Juego de roles: representar a ciudadanos, autoridades y artistas en escenas que muestren soluciones y problemas ambientales.
- Creación de un mural colectivo: con collages, dibujos y mensajes sobre contaminación y arte.
- Performance teatral: dramatización de historias que muestren el impacto de la contaminación y acciones de cambio.
- Canto o ritmo: componer una canción o ritmo en grupo, con instrumentos caseros, que motive a cuidar el ambiente.
- Exposición y feria: presentar productos artísticos y científicos en un evento comunitario.
Autoevaluación y Coevaluación
- Preguntas reflexivas:
- ¿Qué aprendí sobre la relación entre arte y medio ambiente?
- ¿Cómo aporté en mi grupo y qué puedo mejorar?
- ¿Qué cambios puedo hacer en mi comunidad para reducir la contaminación?
- Rúbrica sencilla:
Criterio | 1 (Necesita mejorar) | 2 (Bueno) | 3 (Excelente) |
|---|---|---|---|
Creatividad en el producto | Poco original | Original | Muy creativo y original |
Claridad del mensaje ambiental | Confuso | Claro | Muy claro y convincente |
Participación y colaboración | Poco participativo | Participativo | Lidera y motiva a otros |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto final: Una exposición artística y científica en la comunidad que incluya:
- Un mural colectivo sobre contaminación y arte.
- Una obra teatral o performance que comunique el problema y posibles soluciones.
- Un cartel o video que sensibilice a la comunidad.
Criterios de evaluación:
- Claridad y coherencia del mensaje.
- Creatividad y uso de materiales reutilizables.
- Participación activa en equipo.
- Impacto en la comunidad y sensibilización lograda.
Este diseño promueve un aprendizaje activo, participativo, creativo y contextualizado, alineado con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la reflexión crítica, la expresión artística y el compromiso social de los niños.
Planeación
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