Presentamos

• Plática inicial: ¿Qué pasa si no cuidamos los árboles o el agua en nuestra comunidad?
• Mostrar imágenes de lugares contaminados o con mucha vegetación.

Recolectemos

• Preguntar a los niños qué actividades humanas conocen que dañan o ayudan a la naturaleza.
• Dibujos en el cuaderno sobre actividades que impactan el ambiente.

Formulemos

• Juntos, definir el problema de cómo podemos cuidar nuestro entorno.
• Elaborar un cartel con ideas para proteger la naturaleza en la comunidad.

Organizamos

• En equipos, planear acciones sencillas: plantar una planta, reciclar papeles o limpiar una zona del aula.

Construimos

• Ejecutar las acciones: plantar semillas, recolectar basura, hacer carteles ecológicos.

Comprobamos y analizamos

• Revisar qué lograron, qué fue fácil o difícil.
• Reflexionar sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

Compartimos

• Presentar a la comunidad escolar los compromisos y acciones realizadas mediante dibujos y pequeños discursos.

Sensibilización

• Conversar sobre la comunidad y sus sitios de interés: parques, mercados, hospitales.
• Dibujar un mapa sencillo del lugar donde viven y muestran sus sitios favoritos.

Lo que sé y quiero saber

• Preguntar qué saben sobre su comunidad y qué les gustaría aprender.
• Investigar con ayuda de mapas y fotos.

Planificación

• Diseñar un proyecto para mostrar su comunidad a otros: un mural, un pequeño libro o un recorrido virtual.
• Asignar tareas: recolectar información, dibujar, redactar.

Ejecución

• Elaborar el producto: un mural o un libro con dibujos y textos sencillos.
• Visitar sitios de interés o invitar a un familiar a contar historias.

Reflexión y evaluación

• Compartir con la clase lo que aprendieron y cómo ayudaron a conocer mejor su comunidad.
• Reflexionar sobre la importancia de valorar su entorno.